Que savent les enfants d’âge préscolaire (3 à 6 ans) au sujet de l’alcool ? Ont-ils·elles des représentations de cette substance psychoactive et, si oui, quelles sont-elles ?

Cette étude menée en Suisse romande a interrogé des parents au moyen d’un questionnaire, ainsi que leurs enfants lors d’un entretien animé par deux marionnettes (méthode dite « Beverley Puppet Interview ») et d’une tâche d’association sur écran tactile « Appropriate Beverage Task (eABT) ».

Elle a permis d’observer l’âge à partir duquel les enfants font la distinction entre les boissons avec ou sans alcool, la nature de leurs représentations par rapport à ce produit de même que l’évolution de leurs connaissances et représentations selon l’âge.